为深入贯彻落实教育部等三部委《关于深化研究生教育改革的意见》文件精神，提升研究生的创新精神和实践能力，培养具有国际化视野的教育人才。学校建立了“一体两翼”的研究生培养模式和制度。“一体”指的是研究生创新能力的培养，“两翼”就是指研究生国际视野和社会实践能力的培养。近日，《青年报》对我校的相关举措和成效进行了大篇幅报道。全文如下：
来源：青年报 教育人才･综合版 2014年4月28日
标题：插上创新实践的“翅膀”——上海师范大学研究生培养侧记
2013年4月，上海师范大学课程与教学论专业的毕业研究生纪玉婷收到了一份上海市实验学校的就业录用单，这是纪玉婷参加学校高端实习项目后的“额外”礼物。无独有偶，今年刚从美国南加州大学研习归来的学科教学专业毕业研究生杨辉，在招聘会上拿到了厚厚一叠面试通知，最终杨辉在众多的单位中选择了上海外国语大学附属外国语学校……
这样受用人单位热捧的研究生，在上海师范大学还有很多……
在这一就业质量提升的现象背后，是上海师范大学为提高研究生实践创新能力所建立的“一体两翼”培养模式和制度。
“学校始终把提高培养质量作为研究生教育常抓不懈的永恒主题”。研究生部（处）负责人俞钢教授谈到，“‘一体’指的是研究生创新能力的培养，‘两翼’就是指研究生国际视野和社会实践能力的培养”。 “两翼”的实践创新能力培养模式为研究生专业创新实践能力的培养插上了“翅膀”。
一批批未来的卓越教师在这里孕育，一大批有志于从事教育事业的学子从这里起步，正在成为引领上海基础教育进步的后备人才。
高端实习项目助力“造就卓越教师”
作为一所以文科见长并具教师教育特色的文理工学科协调发展的综合性大学，近几年来，上海师范大学围绕“造就卓越教师”这一目标，积极建立以提升教师职业能力为导向的研究生培养模式，探索教师教育相关领域研究生教育教学实习模式的改革与实践。
从2011年起学校已在上海师范大学附属中学、上海市实验学校、上海市南洋模范中学、上海市七宝中学、上海市位育中学等5所市级实验性示范性中学建立了研究生高端教育实习基地。该项目实施至今，已选派6批共280余名研究生参与实习，正式聘任了27名实习基地带教老师作为研究生实习导师。实习期间，每名研究生均由特级或高级教师作为实习导师进行“一对一”带教，构建了双导师培养研究生的模式。
研究生高端教育实习项目的开展取得了初步的成效，经过该项目的培育，上海师大研究生在基础教育领域的就业率和就业质量有了较大提升。2011年至2013年，上海师大共有近千名毕业研究生进入基础教育领域就业，实现了基础教育和高等教育的积极互动，做到了理论与实践、教与学、知识与能力的结合，有效提高了上海师大研究生的实践能力和创新能力，使他们更能适应上海基础教育发展的需要。
研究生高端教育实习项目受到了学校领导和上海市教委的关注和肯定。上海师范大学丛玉豪副校长多次组织召开相关会议，从签约仪式到实习总结，从导师聘任到实习生选派，都给予了指导和支持。上海市教委学位办领导对该项目也给予了高度的评价，认为上海师大研究生高端教育实习项目不仅定位于上海基础教育卓越师资的培养目标，而且推行名校名师的精细化高水平培养模式，体现了高标准、高水平、高收益的特点，取得了阶段性成效，令人可喜，值得肯定。同时，该项目还产生了积极的社会影响，引起了媒体的广泛关注，市教委官方网站、东方教育时报等都对上海师大培育卓越师范人才，建立研究生高端教育实习基地的做法给予了报道。
境外研习交流推动“培育都市新人”
开阔研究生国际视野、营造国际化培养环境始终是学校提升研究生综合竞争力的重要支撑。近年来，上海师范大学研究生部（处）积极行动，依托085工程项目支持，在校领导和相关部门的支持和配合下，大力开拓研究生赴国（境）外研习交流项目。通过组团赴台湾师范大学、美国南加州大学等进行学术交流、研习实践，推动“培育都市新人”。
台湾师范大学在台湾地区的教育研究中执牛耳之势，美国南加州大学在教育实习方面颇有特色。为使境外研习交流活动能够紧密贴合学校培养目标，研究生部（处）高度重视项目的内容设计，在与两所高校反复交流和商讨的基础上，签订了交流协议并根据上海师范大学研究生的实际情况量身定制了研习计划。研习交流项目包括在这些境外大学听课和到所在地中学实习两部分内容。目前，研究生部（处）已经成功派出赴台湾师范大学和美国南加州大学的3个研习交流团，50位研究生受益。
在台湾师大的研习课程聚焦台湾基础教育的状况、教育理念、教学方法等内容；还分赴台师大附中、松山高中、大同高中、永和国中以及福和国中5所台湾当地师资力量较强的中学进行实习，实习科目涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐和美术十个学科。在美国南加州大学的两个月研习时间里，研究生们在课程学习中学到了创新的教育理念，对话位于学术前沿的学者，在崭新的课堂形式和思维方式中感受着思维的碰撞；在教育实习活动中，学生们走进美国基础教育的课堂，与美国中学生面对面，将跨文化、跨学科的教学理念融入到自己的授课中，亲身体验了美国课堂的人文管理；在教学方法和手段运用中，学到了课程大纲设计、课程标准制定等新的教学方法以及Popplet、Prezi等先进的教学多媒体技术，开阔了眼界，提高了教学能力。
研究生们在境外中学里全程参与教学过程、参加教学研讨和交流，拓宽了学术视野、增强了实务操作，大大提升了上海师大研究生从事基础教育的技能。
研究生教育是高校发展水平的重要指标，是一流大学人才竞争的制高点。教育部等三部委《关于深化研究生教育改革的意见》中提到：研究生培养要“更加突出创新精神和实践能力培养……更加突出对外开放，为提高国家创新力和国际竞争力提供有力支撑，为建设人才强国和人力资源强国提供坚强保证”。
研究生教育的未来承载着很多希冀，围绕“适应上海国际化大都市发展要求的、教师教育特色鲜明的高水平综合性大学”的建设目标，为了每位研究生的成长和成才，上海师范大学研究生教育任重而道远。
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